3 опроса для первичной оценки курса (уровень «Реакция» по Киркпатрику)

Опросы уровня «Реакция» по модели Киркпатрика

Корпоративное e-learning начинает выигрывать, когда сразу после модуля вы не просто собираете оценки, а глубоко понимаете, как участники восприняли контент, насколько он им близок и готовы ли они применять знания.

В этой статье поговорим об эволюции опроса «по горячим следам» с обоснованием каждого изменения под разные цели, задачи и группы обучения. Познакомиться с моделью Киркпатрика можно в статье: От реакции к результатам: модель Киркпатрика в e-learning.

Зачем нужен опрос уровня «Реакция»

  1. Зафиксировать «первое впечатление» до того, как внимание снизится.
  2. Поймать технические и содержательные узкие места сразу после прохождения.
  3. Оценить эмоциональный отклик и мотивацию к действию.

Рассмотрим эволюцию опросов уровня «Реакция» от 1.0 к 3.0, где каждая его версия решает в рамках основной свою задачу: каждая итерация опроса добавляет новые измерения — от базовых вопросов с реализацией через шкалы Ликерта до анализа социальных и эмоциональных факторов.

Опрос «Реакция 1.0» (базовый)

№ВопросФорма ответаБлок оценки (зона роста)
1.Насколько вы удовлетворены структурой и подачей материала курса?Шкала Ликерта
(1–5)
Общий комфорт восприятия
2.Насколько примеры и кейсы были релевантны вашей повседневной работе?Шкала Ликерта
(1–5)
Соответствие контента реальным задачам
3.Оцените полезность интерактивных элементов (симуляции, задания, тесты, опросы)Шкала Ликерта
(1–5)
Инструменты удержания внимания и их помощь усвоению материала
4.Насколько четко и понятно были изложены основные идеи и термины?Шкала Ликерта
(1–5)
Качество донесения ключевых понятий
5.Оцените качество технической реализации (скорость загрузки, корректность)Шкала Ликерта
(1–5)
Стабильность и удобство работы учебного портала (СДО/LMS)
6.Какие улучшения вы бы предложили для следующего запуска курса?Открытый вопрос (текст)Сбор рекомендаций по контенту, дизайну и взаимодействию

Организация вопросов на слайде в скриншотах

Опрос при запуске на ПК или планшете имеет вид:

Титульный слайд-приветствие:

Вопросы в форме Шкалы Ликерта:

смотреть дальше

Вопрос в форме Множественного выбора:

Вопрос в форме Одиночного выбора с эмодзи:

Форма для открытого (не формализованного) ответа на вопрос:

Завершение опроса, слайд-спасибо:

Опросы могут быть адаптированы к запуску на смартфонах, при этом они часто теряют ряд несущественных деталей из оформления ради фокуса на главном. Рассмотрим это:

Титульный слайд-приветствие на смартфоне:

Вопросы в форме Шкалы Ликерта на смартфоне:

смотреть дальше

Вопрос в форме Множественного выбора на смартфоне:

Вопрос в форме Одиночного выбора с эмодзи на смартфоне:

Вопрос в форме Одиночного выбора на смартфоне:

Форма для открытого (не формализованного) ответа на вопрос:

Как это может выглядеть практически (пример реализации):

Кликайте ниже по обложке «Опрос после курса…» или по ссылке для просмотра опроса в отдельном окне и испытайте на практике одну из реализаций!

А можно как-то еще? Перейдем к рассмотрению следующей, более эмоциональной версии опроса.

Опрос «Реакция 2.0» (расширенный)

№ВопросФорма ответаБлок оценки (зона роста)
1.Насколько быстро загружались видео и интерактивы?Шкала эмодзи
(😩–😊)
Технический комфорт
2.Оцените читаемость слайдов и удобство интерфейса.Шкала Ликерта
(1–5)
Презентация и дизайн
3.Насколько примеры и кейсы соответствуют вашей реальной работе?Шкала Ликерта
(1–5)
Релевантность контента
4.Что вы сейчас чувствуете: вдохновение, сомнение, скуку или задачу для роста?Множественный выборЭмоциональный отклик
5.Насколько вы уверены, что сможете использовать полученные знания?Выбор одного ответа
(не уверен –полностью уверен)
Готовность к применению
6.Что бы вы предложили изменить или добавить в следующий запуск модуля?Открытый вопрос (текст)Сбор рекомендаций по контенту, дизайну и взаимодействию

Обоснование использования:

  • Эмодзи-шкала делает опрос более «живым» и повышает отклик.
  • Блок эмоционального отклика фиксирует состояние участника, а не только его оценки.
  • Вопрос о готовности к применению сразу выявляет барьеры внедрения знаний.

Как это может выглядеть практически (пример реализации):

Кликайте ниже по обложке «Опрос после курса…» или по ссылке для просмотра опроса в отдельном окне и испытайте эту версию опроса на практике!

А можно в опросе капнуть еще глубже? Перейдем к рассмотрению следующей версии опроса.

Опрос «Реакция 3.0» (прогрессивный)

№ВопросФорма ответаБлок оценки (зона роста)
1.Какие эмоции вы испытали во время курса?Шкала эмодзи
(😩–😊)
Эмоциональное вовлечение
2.Насколько материал соответствовал вашему уровню: слишком просто, слишком сложно?Выбор одного из
(очень просто – очень сложно)
Когнитивная нагрузка
3.Воспользовались ли вы чатом или доской обсуждений для обмена опытом?Да / НетСоциальное взаимодействие
4.Насколько вероятно, что вы порекомендуете этот курс коллегам?NPS-шкала
(0–10)
Рекомендации (NPS)
5.Насколько вы мотивированы применить новые знания в ближайшие 2 недели?Шкала Ликерта
(1–5)
Импульс к действию
6.Добавьте одно слово, которое описывает ваше впечатление от модуля.Открытый вопрос (текст)Быстрый штрих-опрос для поиска улучшений по контенту, дизайну и взаимодействию

Обоснование использования:

  • Блок «когнитивной нагрузки» помогает сбалансировать уровень сложности.
  • Социальное взаимодействие связывает реакцию с реальным вовлечением в сообщество.
  • NPS показывает готовность участников рекомендовать контент, что влияет на масштабируемость программы.
  • Однословный штрих-опрос ловит ключевое впечатление и служит «якорем» в памяти.

Как это может выглядеть практически (пример реализации):

Кликайте ниже по обложке «Опрос после курса…» или по ссылке для просмотра опроса в отдельном окне и испытайте эту версию опроса на практике!

Эволюция опросов уровня «Реакция» позволяет переходить от сухих цифр к живому «пульсу» каждого курса. Начните с простого 1.0, усложните до 2.0 и доведите до 3.0 — так вы получите всесторонний взгляд на опыт участников и сможете непрерывно улучшать корпоративное обучение.

Советы по внедрению и анализу пост-тренинговых опросов:

  • Автоматизируйте появление опроса в СДО / LMS сразу после финального слайда курса.
  • Собирайте не менее 70 % откликов для первого анализа.
  • Визуализируйте каждый блок в отчетной панели (дашборде): эмодзи, средние рейтинги, NPS.
  • Планируйте еженедельные спринты по корректировке модулей на основе полученных данных.
  • Сравнивайте результаты опросов разных версий по вовлеченности и качестве обратной связи.

Где сделаны опросы для этой статьи? Особенности и ограничения конструктора

Все опросы и их визуализации были сделаны в конструкторе iSpring Suite — продукт от российской компании iSpring, ориентирован на разработку электронных курсов.

iSpring Suite устанавлявается как надстройка Microsoft PowerPoint, а значит для многих будет прост и удобен в использовании. Однако заметим, что выбор конструктора влияет на конечный результат из-за возможных технических ограничений и конструктивных особенностей самого конструктора.

Особенности конструктора iSpring Suite

  • Ограниченные формы визуализации: например, шкала Ликерта представлена в базовом виде, без расширенных настроек шкалы. Это потребовало небольшой переформулировки некоторых вопросов.
  • Отсутствие встроенной формы для NPS: вопрос о готовности рекомендовать курс был реализован через раскрывающийся список.

Справедливости ради, надо отметить, что готовые формы NPS доступны, но не в конструкторе Suite, а в LMS-платформе iSpring Learn. Вероятнее всего, компания iSpring разделила так функциональность между инструментами, чтобы продвигать глубокую аналитику и отчётность через свою LMS-платформу, более дорогой, флагманский продукт.

Выбор конструктора опросов — это баланс между удобством, визуализацией и стратегией сбора данных. Если цель — быстро встроить опрос в курс, iSpring Suite прекрасно с этим справится. Если нужна глубокая аналитика и классические формы, стоит обратиться к LMS-платформе или специализированным опросникам.

Маленький бонус:

Одну или все 3 версии Опроса можно скачать в формате SCORM 2004 (v.4) и использовать в своих LMS-платформах в качестве пост-тренингового опроса.

Опрос «Реакция 1.0» (базовый) Опрос «Реакция 2.0» (расширенный) Опрос «Реакция 3.0» (прогрессивный)
Скачать Скачать Скачать

Вы можете внедрить любую из показанных здесь версий или создать свою, собрав в ней самое актуальное.

Нужно что-то изменить или придать опросу корпоративный стиль?
С радостью поможем с разработкой опроса или электронного курса!

Поделиться

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Популярные статьи

Получить консультацию

Выберите удобный способ связи:

Отправляя сообщение вы выражаете согласие с Политикой конфиденциальности.

Ваш вариант тест-драйва

Предложите свой вариант тестирования возможностей новых для вас продуктов и мы подготовим сценарий и проведем бизнес-игру, в которой вы с командой сможете протестировать возможности нового для вас ПО и принять решение по его использованию.

Кадры решают все

Погружаемся в решение задач виртуальной компании, которая ставит на современные рельсы процессы обучения и развития своих сотрудников.

Для решения задач используется пространство, где создаются, размещаются и назначаются к изучению различные материалы, отслеживается успешность их изучения.

Обсудим простоту создания образовательного контента и другие преимущества, которые открываются при использовании платформ для СДО.

Быть частью команды

Погружаемся в работу с использованием инструментов построения Команд и Сообществ.

Обсудим вопросы организации общего пространства для взаимодействия и влияние этих инструментов на увеличение производительности и вовлеченности сотрудников в общее дело и рабочие процессы компании.

Больше понимания

Визуализация и анализ данных.

Погружаемся в работу сотрудников виртуальной компании, которой необходимо собирать и анализировать данные.

В ходе демо-игры рассмотрим процесс от получения данных до построения на их основе отчетных панелей (дашбордов) с обновлением.

Обсудим вопросы актуальности инструмента для руководителей и других служб для оперативного принятия решений.

Быть везде на связи

В ходе демо-игры рассмотрим работу с почтой, увидим возможности чата, способы организации групповых встреч, постановки задач и отслеживания их выполнения.

Обсудим вопросы координации работы сотрудников и возможности быстрого построения коммуникаций.

Личная продуктивность

Погружаемся в решение задач виртуальной компании, где в процессе работы будут созданы документы, отчеты, презентации, выполнены правки существующих файлов.

Обсудим вопросы совместной работы с документами с использованием различных устройств и организацию доступа к ним.

Курс для СДО

  • курс создается и передается для размещения на вашем внутреннем ресурсе (СДО)
  • сотрудники изучают материалы, решают задачи, сдают тесты
  • HR сотрудники видят в СДО прогресс слушателей, получают обратную связь и при необходимости инициируют проведение тренером поддерживающих курс вебинаров

Перевернутый класс

Работе с преподавателем предшествует самостоятельная работа слушателей по изучению материалов курса:

  • передаются записи уроков курса;
  • слушатели изучают уроки, решают задачи, сдают тесты;
  • проводятся закрепляющие знания тренинги, где слушатели задают вопросы, решают новые задачи, получают рекомендации от преподавателя курса.

Онлайн-тренинг (вебинар)

Обучение на расстоянии с максимальным приближением к офлайн тренингу:

  • слушатели приглашаются в одну закрытую команду (виртуальную учебную комнату)
  • для организации занятий используется MS-Teams или любая другая удобная вам платформа
  • для передачи видео, демонстрации экрана тренера будет использоваться MS-Teams, Zoom или любая другая удобная вам платформа.

Для организации обучения нам понадобится

  1. Переговорная комната или учебный класс, где слушатели смогут погрузиться в обучение.
  2. Компьютеры по количеству слушателей в группе
  3. Проектор или экран
  4. Возможность передать файлы участникам тренинга (USB-порт, сеть)
  5. наличие доски для записей или ее аналогов.

Приветствуется, но не является обязательным:
присутствие на тренинге сотрудника отдела обучения и представителя техподдержки (IT). Они не включены в группу обучения, но активно наблюдают все происходящее на тренинге и по его завершению смогут внести новые идеи в корпоративную систему обучения, помочь сотрудникам с программами.

Курс для СДО

Вам передается готовый курс в формате SCORM или HTML-5. Все процессы прохождения курса сотрудниками контролируются на вашей стороне.

При необходимости организуются поддерживающие курс вебинары или тренинги.

Перевернутый класс

Самостоятельное обучение слушателей в виртуальном классе по заранее записанному курсу с последующими поддерживающими вебинарами или тренингами в живом общении с тренером.

Онлайн-тренинг (вебинар)

Живой дистанционный тренинг в единой виртуальной комнате – команде Microsoft Teams.

Для передачи видео, демонстрации экрана тренера будет использоваться Teams, Zoom или любая другая удобная вам платформа.

Для тренинга на вашей территории потребуется:

  1. Переговорная комната или учебный класс, где слушатели смогут погрузиться в обучение.
  2. Установленные и настроенные компьютеры (ноутбуки) по количеству слушателей в группе
  3. Проектор или проекционный экран (телевизор) в учебной комнате.
  4. Возможность передать файлы тренинга его участникам (через флешку, по сети и пр.)
  5. Приветствуется (но не является обязательным):
    • наличие в комнате доски для записей (флип-чарта) или ее аналогов.
    • присутствие на тренинге сотрудника отдела обучения (HR) и представителя техподдержки (IT). Они не включены в группу обучения, но активно наблюдают все происходящее на тренинге и по его завершению смогут внести новые идеи в корпоративную систему обучения, помочь сотрудникам с программами и многое другое.

Оставьте телефон

и мы перезвоним в ближайшее время

Отправляя сообщение вы выражаете согласие с Политикой конфиденциальности.

Отправьте заявку

и мы свяжемся с вами в ближайшее время

Отправляя сообщение вы выражаете согласие с Политикой конфиденциальности.

* Поля, обязательные для заполнения.

Газпромнефть

Ситуация: Требуется разработать курс для СДО по Microsoft Excel. В компании ранее уже был заказан и внедрен подобный курс, но он был скорее обзорным и не закрывал растущий запрос на обучение внутри компании. Нужна программа обучения для СДО с практической отработкой навыков, максимально приближенных к типовым задачам сотрудников. Программа и сам курс должен встроиться в систему обучения компании и иметь согласования с существующими разработанными методиками (программами).

Решение: Через серию встреч с руководителями и ключевыми сотрудниками департамента обучения было сделано уточнение задач и потребностей.

Подготовительная часть работ:

  • Собраны типовые задачи и потребности сотрудников
  • Определено место курса в системе СДО и образовательных программ компании
  • Разработана программа «Эффективные приемы работы в Microsoft Excel. Формулы и функции» по принципу от простого к сложному и вопросы входного тестирования
  • Отработана форма и стиль подачи материала (на примере одной темы курса)
  • Работы разбиты на этапы

Этап 1. Разработка 1-й части курса:

      • 5 часов 20 минут разработанного контента, не включая время на практическую проработку материала курса при выполнении Заданий.
      • 640 минут — ориентировочное время самостоятельной работы слушателя с доп. материалом (работа с примерами и заданиями)
      • Общее время прохождения всех уроков курса с проработкой заданий составит в среднем 900 минут, что составит более 20 академ. часов

Весь разработанный контент упакован в 7 курсов (уроков) для передачи в СДО в формате SCORM, в блок курсов встроены:

      • 7 Учебников в текстовом формате (110 страниц разработки)
      • 19 видеороликов
      • 60 задач в формате вопросов и ответов (КИМ носят характер самопроверки)
      • 15 файлов с задачами к темам разного типа со встроенными Листами-Образцами выполнения заданий

Этап 2. Разработка 2-й части курса:

      • 6 часов 20 минут разработанного контента, не включая время на практическую проработку материала курса при выполнении Заданий.
      • 520 минут (около 10 часов ) — ориентировочное время самостоятельной работы слушателя с доп. материалом (работа с примерами и заданиями)
      • Общее время прохождения всех уроков курса с проработкой заданий составит в среднем 900 минут, что составляет 20 академ. часов

Весь разработанный контент упакован в 7 курсов (уроков) для передачи в СДО в формате SCORM, в блок курсов встроены:

      • 7 Учебников в текстовом формате с заданиями (236 страниц разработки)
      • 11 видеороликов
      • 7 тестов, 39 вопросов в тестах (по 5 и более вопроса в тесте каждого курса)
      • 15 файлов с задачами со встроенными Листами-Образцами выполнения заданий
      • 7 файлов с 22 задачами разного типа и образцами выполнения
      • 7 файлов для практики (иллюстрируют работу тренера при подаче материала каждого блока), всего 85 листов с примерами решения задач.

Этап 3. Поддержка и внедрение:

      • Курсы загружались поэтапно, давалось время сотрудникам на прохождение определенной темы, после проводился поддерживающий вебинар, на котором раскрывались дополнительные стороны темы (если они были), решались новые задачи, которые сотрудники передавали как до, так и на самом вебинаре.
      • По итогу проведенных вебинаров были сделаны расширения некоторых готовых курсов с добавлением близких тематик из других областей.
      • Вебинары подгружены в СДО как добавления к курсам

Результат: получен комплексный курс, построенный на примерах и задачах работы сотрудников компании, который имеет границы для расширения и добавления нового (через систему дополняющих вебинаров, новых СДО-курсов), хорошо встраивается в систему обучения на тренингах.
По отзывам это самый популярный курс в СДО среди сотрудников Газпромнефти 😊
Нам приятно, что поддерживается обратная связь с департаментом обучения и развития Газпромнефти, а под запросы сотрудников мы вносим изменения в курсы.

Алтынова Надежда
Руководитель компании, тренер-методист бизнес и ИТ-курсов

Более 15 лет в образовательных проектах.
Сильная сторона – видеть цель компании и находить оптимальные решения для ее достижения, строить экспресс-курсы, нацеленные на результат, в том числе и для СДО
Сертификации: тренер Microsoft (MCT), Microsoft Office Specialist Master, MCP, MCAS, ECDL, бизнес-тренер, игротехник (MMIBA, ICU), Agile-pro, NLP-master.